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日本戳穿了少兒編程的真相,中國家長看完更焦慮了
 
http://www.tlbc.org.cn 發布時間:2019-6-28 14:50:27 龙8游戏官方
 

   

日本文部科學省公布,2020年将把編程引入全國小學的必修課。消息很快傳到中國,并一度登上微博熱搜,在少兒編程受到熱捧的國内,這條新聞令中國家長更焦慮了。


日本将編程教育加入必修課,有其特定的時代和社會原因。


有人認為,随着IT與社會的聯系越來越緊密,國際競争不斷激化,日本希望通過這次的教育改革來培養短缺的IT人才。


反對者則聲稱:無論是師資條件還是硬件水平,日本都尚未做好開展編程教育的準備,況且有些孩子連基本的電腦操作還不熟練,何談編程?

 


編程教育為什麼從娃娃抓起?


究竟是什麼原因讓日本政府即使頂着如此大的輿論壓力,也要毅然在小學課程中引入編程教育呢?


日本主流媒體分析,根本原因,是技術革命的步步緊逼。


随着第四次工業革命的到來,物聯網和人工智能技術飛速發展,引發了全球産業形态的巨大變革。在日本,很多之前看來與IT完全沒有關聯的行業,也開始積極應用相關技術。



在汽車行業,本田、豐田等日系車企也正在利用人工智能技術研發自動駕駛汽車。

 

面對各行各業對IT相關技術的巨大需求,日本IT人才卻非常緊缺。

 

根據日本經濟産業省調查結果顯示,2020年日本IT人才缺口約為36.9萬人,2030年将達到78.9萬人。因此不難理解日本政府“編程教育從娃娃抓起”的巨大決心。


培養的不是“碼農”而是思考能力


那麼,日本到底将要在小學中推行怎樣的編程教育呢?

 

文部科學省将其定義為培養“編程思維”,即通過進行編程教育培養孩子們的思考能力。

 

在日本文部科學省公布的小學新版教學大綱中,将“編程思維”定義為:為了實現自己的意圖,通過理性思考确定各個步驟的最優組合并逐步完善,從而逐漸接近最理想的結果。


因此,也可以将“編程思維”理解為一種“解決問題型思維”,是“理解問題——找出路徑”的思維過程:不管面對多麼複雜的問題都能分解成一個個小問題,找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯,從而想辦法将問題逐一解決。


到底什麼是“編程思維”?


編程語言紛繁複雜,并且一直演進變化,因此比起學習編程知識和技術,培養孩子們的“編程思維”和獨立思考能力,才是日本在小學階段融入編程教育的最終目的。



日本政府并不要求學校單獨開設“編程”這門新課程,更希望能将編程教育融入已有的課程之中。


“在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創造者;如果他不懂,他隻是使用者。”前芬蘭教育部長一語道破編程對孩子的重要性。


在去年年底的GES未來教育大會上,美國前總統奧巴馬應邀發言。現場,他并沒有推崇美國先進的教育理念,也沒有展示自己國家全球領先的教育設備,反而跟在場的每一位嘉賓說:編程學習應該和字母學習,一起開始。

而蘋果的CEO庫克更是說:學習編程要比學習英語更重要。


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他呼籲全世界的學校都應該将編程作為必修課程,因為編程是唯一一種可以與全世界交流的語言。作為全球頂級科技公司的CEO,庫克的斷言更是引起了普遍關注。

 


像英語一樣,每個孩子都應學習編程語言


編程語言是全世界無國界、無文化差異的通用語言。除了母語和外語,未來每個人都必須具備基本的編程思維。

 


根據教育認知學,孩子會在6歲左右開始形成抽象邏輯思維,整個6-18歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。所以孩子從小開始學編程,就是在正确的時間做正确的事。

 

學習編程的目标,培養綜合能力


學習編程并不是讓孩子成為程序員,而是為了培養孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題的能力等綜合素質,即使将來孩子不做程序員,也會遇到各種各樣的标準化,程序化問題。


同時也為孩子提供一種學習方法,讓孩子從小學習像科學家一樣思考該如何解決問題,在複雜的環境和問題下,運用編程的計算思維指導孩子更好地解決問題。


學習編程不僅是培養孩子的一種技能,還是培養孩子認識問題和解決問題的思維方式,對孩子常規學習語數外也會有所幫助。


孩子學好編程,需要家長的支持與陪伴


人工智能是國策,但對絕大多數家長來說,還是陌生的領域。未來已來,幫助孩子準備好迎接龙8游戏官网:人工智能时代的挑戰,掌握好編程能力,還需要家長更多的了解和支持,甚至參與其中,陪伴孩子學習并共同體驗編程的樂趣。


編程是每個孩子都可以學習掌握的基本技能。


編程教育=新奧數+新英語


高考加分項的調整,對信息技術學領域來說是利好消息,國家鼓勵綜合能力培育,弱化傳統的應試教育。因此,未來奧數人群有很大概率轉移學習編程,在升學加分的問題上,編程甚至超過奧數競賽的勢頭。


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在英國5歲以上的學生都要學編程,美國有超過60%的孩子都接受過編程教育,日本也頒布新規,要求2020年以後中小學生必須學習編程。而中國則不到5%。如此的滲透率差異結合新高考的調整——信息技術科目納入應試。


在未來,編程教育不僅是新奧數,也是新英語。



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