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為什麼孩子過了三年級,數學很難拿滿分?
 
http://www.tlbc.org.cn 發布時間:2019-10-12 15:58:19 龙8游戏官方
 

關于小學數學,有一個不得不提的“掉隊”現象:

一二年級,很多孩子閉着眼睛也能考98、99甚至100分的高分。但到了三四年級,成績就突然掉下來了。莫名其妙地從學有餘力,變得力不從心,甚至還不見成效...


問題出在哪?

是孩子不用功嗎?或者真的是孩子笨,以前成績好隻是因為學的簡單?

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數學是人類的高級思維活動,越深入,需要的各種思維能力就越多。當思維能力不足,和别人的距離就拉開了。


小學三年級以前,數學隻需要記憶力就可以了,記住一些計算規則,90分很容易。而家長往往以成績的好壞來衡量孩子的數學學得好不好,看到孩子總拿90多分,就放心了,但成績好就是數學好嗎?


于是,當到了小學四年級,數學開始需要邏輯能力時,孩子會因為思維水平而暴露出成績下降的問題。更不用提初中數學需要的空間想象力,高中數學需要的抽象、歸納、演繹等思維能力。這就是為什麼不少孩子,到了高中,數學明明很用功在學了,但就是“不開竅”,看到試卷後面三道大題就發愁——地基沒打牢

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小學階段,作為思維模式發展的關鍵期,如何培養孩子的思維能力呢?


孩子的邏輯思維的培養,是由問題為基礎的,所以引導孩子發現問題、分析問題、解決問題,是培養其邏輯思維能力的重要途徑。這就類似于圖靈青少兒編程教育培養的核心——編程思維

編程思維是“理解問題——找出路徑”的一整套思維路徑,分為4個步驟:分解、模式識别、抽象、算法。


分解——将複雜、龐大的問題分解成幾個小問題分别解決的思維路徑。

模式識别——單獨檢視,思考每一個小問題,搜索解決方案。

抽象——剖析出問題的核心,聚焦幾個節點,忽略小細節,形成解決思路。

算法——設計步驟,執行。



例如,當孩子需要整理書包時,利用編程思維的思考方式是這樣的:

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對于最後一步的算法,可以用一個流程圖展示:

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也就是讓孩子能像計算機程序一樣思考,從而鍛煉邏輯思維,提高解題效率。



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圖靈青少兒編程對數學學習的幫助,還不止這一點。



1.強化對數學的理解


很多課堂過度強調做題,容易忽視對數學最本質的理解,沒有把數學應用于真正的生活之中。這就導緻孩子學到的數學隻是一堆記憶中的公式和定理,一旦考完試,就都還給老師了。而妙小程的啟蒙編程語言——Scratch,能将抽象的數學概念有機地融合在編程學習中,轉化為具體的、形象的知識,讓孩子能直觀地理解數學的概念與定理。



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2.提高學習興趣


學任何東西,興趣是首位的。龙8游戏官方寓教于樂的教學方式,不論是趣味動畫視頻引導,還是遊戲闖關的作業模式,都能最大限度地調動孩子的學習興趣與學習熱情。而且,每完成一個編程創作時的滿滿成就感,也能轉換成源源不斷的學習動力。



3.提高專注力


在思考數學問題時,需要全神貫注投入,否則容易出現常見的粗心情況——簡單問題做不對。而編程的特别之處就在于,若程序中有錯誤bug,這個作品就無法呈現,所以孩子們需要不斷查找錯誤,更正程序,直到作品達到想要的效果。在這個過程中,孩子的專注力與耐心都會得到鍛煉。



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看到這裡,知道如何提高孩子的數學能力了嗎?

快來龙8游戏官方學習編程吧~


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