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編程教育有多重要?看完這些政策再說!
 
http://www.tlbc.org.cn 發布時間:2020-3-23 15:19:02 龙8游戏官方
 

在全球範圍内來看,編程教育早已是主流。


少兒編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能,全球已有超24個國家将編程教育納入中小學課程大綱及教學場景。


歐盟中,15個國家(不完全統計)課程中增加編程教育,其中12個國家在高中設立編程課程,9個國家在小學設立編程課程。


保加利亞、丹麥、愛沙尼亞、希臘、愛爾蘭、意大利、立陶宛、葡萄牙等11個歐洲國家都将信息、通信和技術課程的重心轉移到了編程和計算機科學上。



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相比之下,目前中國少兒編程教育的滲透率僅有1%,而随着人工智能的發展,未來編程的重要性已不言而喻。


根據《2017開發者技能報告》,我國的少兒編程教育普及率僅為0.96%,遠遠低于世界發達國家。

 

盡管起步稍晚一些,近年來,我國政府和相關單位也已經不斷意識到了信息化教育的重要性,相繼出台了各種相關的政策鼓勵、支持編程教育、信息化教育的不斷發展,推動編程教育在國家基礎教育層面的普及深化進程。目前,我國少兒編程正經曆從「非剛需」向「剛需」的轉變。


今天,我們就來看看我國對編程教育推廣的主要曆程有哪些吧:



國家政策 


 2016年  

教育部印發《教育信息化“十三五”規劃》通知,将信息化教學能力納入學校辦學水平考評體系。有條件的地方要積極探索信息技術在衆創空間、跨學科學習(STEAM教育)、創客教育等新的教育模式的應用。 


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 2017年  


教育部正式公布了《義務教育小學科學課程标準》。


标準規定将小學科學課提前到一年級,每周課時不少于一節。


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7月,國務院發布《新一代人工智能發展規劃》,宣布:即日起,從小學生教育、中學科目,到大學院校,通通逐步新增人工智能課程,建設全人才梯隊。以此倡導在基礎教育階段開展少兒編程教育


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《十九大報告》進一步強調網絡強國戰略,加強前沿引領技術、現代工程技術、颠覆性技術創新,突破核心技術這個難題,争取在某些領域、某些方面實現“彎道超車”。


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 2018年  


1月,教育部印發《普通高中課程方案和語文等學科課程标準的有關情況》,提出要将三維設計、開源硬件、人工智能正式劃入新課标,成為高中學習的必修課。


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2月,教育部印發《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》,提出落實《教育信息化“十三五”規劃》,積極推進“互聯網+教育”發展,根據《教育信息化2.0行動計劃》和《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》的部署,決定開展網絡學習空間應用普及活動。微信图片_20200323152538.jpg

4月,教育部印發《教育信息化 2.0 行動計劃》提出辦好網絡教育,積極推進“互聯網+教育”發展,加快教育現代化和教育強國建設。


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計劃提出,推動落實各級各類學校的信息技術課程,并将信息技術納入初、高中學業水平考試。


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2019年 


3月13日,教育部辦公廳關于印發《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》的通知。


通知中透露:今年将啟動中小學生信息素養測評,并推動在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育;同時,推動大數據、虛拟現實、人工智能等新技術在教育教學中深入應用


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10月25日,《青少年編程能力等級》标準聯合發布會在北京清華大學舉行。目前,《青少年編程能力等級》标準第1部分、第2部分由全國高等學校計算機教育研究會、全國高等院校計算機基礎教育研究會、中國軟件行業協會及中國青少年宮協會4個全國一級團體聯合正式對外發布。


                                                                  地方政策 


在教育部推動和市場快速發展的背景下,全國許多省市也加快了編程教育的步伐,開始推進編程教育發展工作。


廣東省:人工智能教育進入小學和初中 


2017年12月,廣州市教育研究院公布《廣州市中小學中等職業學校深入推進 STEM 課程實施試點學》,指出為深入推進 STEM 課程實施,根據市區聯辦、布點試驗的工作策略,廣州市教育研究院共設立了 155 所 STEM 課程試點學校,立項了 168 項 STEM 課題。



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2019年7月,廣州市教育局發布了《關于開展人工智能課程改革實驗區、校遴選的通知》(以下簡稱《通知》):


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提出将在廣州市遴選實驗區和實驗校,開展中小學人工智能課程實驗。這預示着人工智能教育進入小學和初中,廣深兩地率先遴選校本課程試點校。


預計将于今年秋季開展校本課程試點實驗,到2022年,實現人工智能教育覆蓋廣州全市學校。


浙江省:将編程納入高考


2013年,浙江省提出《深化高考改革試點方案》,信息技術(包括編程)正式納入高考。


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2018年新高考,已将信息技術學科(含編程)納入高考的考試科目。 


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重慶市:開足開齊編程教育課程


2018年3月23日,《重慶教育信息技術與裝備中心關于印發2018年工作要點的通知》中提出:以提升中小學生素質為動力,全面推進科技與社會實踐教育。


要求開展中小學 STEAM 教育研究。探索科技創新 STEAM 教育課程研究,積極推動中小學校開展 STEAM 教育試點。做好教育綜合改革試點重點項目「中小學科技創新改革試點」研究,促進中小學科技創新教育改革。

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重慶市教委下發《關于加強中小學編程教育的通知》,要求将編程教育列入中小學必學科目。


明确規定各小學要開足開齊編程教育課程,小學3~6年級累計不少于36課時、初中階段累計不少于36課時。


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四川省:推進中小學創客教育發展


2018年4月18日,四川省教育廳就當地創客教育的發展建設,發布《四川省教育廳關于進一步推進四川省中小學創客教育發展的通知》。


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指出要以培養學生核心素養、創新精神和實踐能力為目标,從空間建設、師資培養、課程研發、活動開展、文化宣傳等方面推進我省中小學創客教育發展,為實施「大衆創業,萬衆創新」國家戰略培養創新人才。


北京:将人工智能納入中小學社會實踐


北京市教委印發了《北京促進人工智能與教育融合發展行動計劃》(以下簡稱《計劃》)将人工智能納入北京中小學社會實踐,明确了人工智能與教育融合發展在教育各學段的主要任務。


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上海:實現創新實驗室中小學全覆蓋


根據上海市教育委員會關于印發《上海市教育信息化“十三五”規劃》,上海已在656所中小學建設了1141個創新實驗室,覆蓋41%的小學、55%的初中和83%的高中。2017年4月,上海市教委表示,到2020年将實現創新實驗室中小學校全覆蓋。


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此外,山西省、江蘇省、安徽省、湖北省、山西省等省份也都相繼出台了相關政策,推動編程教育的發展。這意味着,學習少兒編程不再隻是讓孩子多個興趣或者是學個技能而已了。


意味着在不久的将來,編程必将成為每個孩子必須掌握的生存技能。“每一個有遠見的家長,都應該讓孩子學編程!”



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